给排水科学与工程
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了解授课教师的教学、学术水平以及教学实际情况，了解学生的实际收获。重点为专业核心课程。听课关注点不是讲课技巧和课堂纪律，而是教师是否根据课程特点采用了适当的教学方法，并根据教师与学生的互动交流和学生访谈了解学生的掌握情况。
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